Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden ve Etmeyen Çocukların Demokratik Davranışlarının Velilerin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Araştırma, okulöncesi eğitiminin çocukların demokratik davranışlar geliştirmesinde etkili olup olmadığını ortaya çıkarmak amacıyla planlanmıştır. Araştırmaya orta sosyo-ekonomik düzeydeki ailelerin çocuklarının devam ettiği okullardan seçilen 100 çocuk velisi ile aynı sosyo-ekonomik düzeye sahip ailelerin yaşadığı bölgelerden seçilen ve herhangi bir eğitim kurumuna devam etmeyen 100 çocuğun velisi dahil edilmiştir. Verilerin, toplanmasında Yaşar (1994) tarafından geliştirilmiş olan bir anket formu kullanılmıştır. Verilerinin analizinde; \"t testi\", dağılımlar arasındaki farkı belirlemek için ise Ki-Kare tekniği kullanılmıştır. Ayrıca, istatistik işlemleri için SPSS 13.0 paket programı kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, iki grup arasında demokratik tutum ve davranış özellikleri açısında anlamlı bir farklılığa sahip oldukları ortaya çıkmıştır.